Väritettävät joulukalenterit nyt myynnissä!

Tarinatädin värityskuvat tarjoavat

värikkäitä kohtaamisia lasten kanssa

tarinoinnin merkeissä.

Tarinatädin joulukalenterit

Lapsiperheille, jotka haluavat viettää yhdessä luovan ja hauskan hetken päivittäin.

Opettajille, jotka haluavat luoda joulutunnelmaa luokassa inspiroiden tarinankerrontaa.

Joulu puumajassa *Uusi*

Joulu puumajassa – 11. Luukku

Joulu puumajassa – 11. Luukku

Zen on seepra, joka tuli vierailulle tänä jouluna revontulten maahan. Sen mielestä lumiukon rakentamisessa hauskinta oli se hetki, kun lumiukko vinkkasi silmää ja…

lue lisää

Ison talon joulu

Joulu lumotussa metsässä

Joulu järven rannalla

Tilaa jouluinen uutiskirje

niin saat uusimman "Joulu puumajassa"-kalenterin tarinat sähköpostiisi joka aamu jouluun asti.

Seuraa luukkujen aukeamista
Tarinatädin joulublogissa
tai Facebookissa.

Tarinatädin värityskuvatapaamiset

Tarinatäti piirtää lasten toiveista totta värityskuvien muodossa.

Tilaa Tarinatäti paikan päälle luonnostelemaan lasten ideoista värityskuvaa,
joka luo uudenlaista yhteenkuuluvuuden tunnetta, inspiroi tarinankerrontaa ja tuo jokaisen lapsen nähdyksi ja kuulluksi ryhmässä.

Osallistavat värityskuvat sopivat niin koululuokille, vapaa-ajan harrastustoimintaan kuin yleisötapahtumiinkin.

”Olipa kerran täti, Tarinatäti, joka tarinoi ummet ja lammet, kertoili sitä sun tätä.

Lapset nappasivat kiinni kelkasta ja hyppäsivät kyytiin silmät suurina kuuntelivat, seikkailivat mukana, kunnes Täti antoi värityskynän heille ja tuli heistä tarinan sankareita.

Tarina polveili siitä sinne sun tänne, kiemurteli läpi sokkeloiden ja kaartoi kautta kukkuloiden. Jatkuen jatkumistaan, sillä hyvä tarina voi päättyä kerran, kahdesti, loputtomiin.

Parasta siinä on matka.”

Kuvittaja ja elämäntaidonvalmentaja Elina Puohiniemi eli Tarinatäti aloitti lasten ideoiden pohjalta värityskuvien piirtämisen metsäkerho-ohjaajana toimiessaan. Lapset saivat omat luontonimihahmonsa mukaan kuviin, joihin tallennettiin päivän aikana metsässä tapahtuneet touhuilut, näin lapset yhtäkkiä pääsivätkin kertomaan kuvallisen päiväkirjamerkinnän avulla kotona päivästään sen sijaan, että vanhemmat olisivat lukeneet niistä kerhotädin turinoita.

Siitä olikin helppo oivaltaa seuraava askel ja alkaa piirtää lapsiryhmille luokissa vieraillen värityskuvia, joihin jokainen ryhmän jäsen sai kertoa oman ideansa ja näin kuvaan piirtyi ryhmän yhteinen tarina. Ja yhtäkkiä jokainen lapsi pääsikin osaksi porukkaa huolimatta siitä oliko hän hiljainen tai osasiko jutella luokkakavereiden kanssa samalla kielellä.

Tarinatädin värityskuvatapaamiset vahvistavat ryhmähenkeä ja
antavat kaikille ryhmässä mahdollisuuden tulla nähdyksi ja kuulluksi
luovalla ja mielikuvitusta hykerryttävällä tavalla.

Tällaista innokkuutta harvoin näkee luokassa. Kuvaa kyseltiin monesti ja ensimmäisenä aamulla, että joko se on. Värittämään ryhdyttiin innolla ja luokassa oli pientä keskustelua kuvasta koko ajan. Väritimme yhden tunnin ja jatkamme sopivana hetkenä. Jatkotyöstöä ei ole vielä tehty, mutta varmasti keksimme tarinoita ja kerromme niitä, ehkä kirjoitammekin.

Ekaluokkalaisten ope, Helsinki

Kun annoin värityskuvat oppilaille, kaikki tutkivat kuvaa innostuneina ja alkoivat värittämään. Muiden hahmoista oltiin taas kiinnostuneita ja tarinoita alkoi heti syntyä oppilaiden jutellessa…mitkä hahmot leikkivät mitäkin yhdessä. Kivaa oli myös huomata, että oppilailta tuli todella positiivisia asioita muiden hahmoista…”sun on tosi hieno, ”sun on ihana” jne.

Tokaluokkalaisten ope, Helsinki

Vierailu oli odotettu tapahtuma ja poikkesi arkipäivästä. Positiivista oli se, että jokainen lapsi huomioitiin erikseen omana yksilönä. Jokainen tuli kuulluksi ja lapsi sai käyttää mielikuvitustansa koskien eläinhahmonsa ulkonäköä sekä sen puuhailua metsässä. Tunnelma oli positiivinen ja kiireetön.

Esikoululaisten ope, Helsinki